“以生为镜”教学相长
为了推进教育民主化和发展新型的师生关系，让教师“以生为镜”，从中受到启发，扬长避短，我校在11月中旬进行了学生对教师的教学评价活动。
此次评教由教务处及各专业部组织各教学班进行本期学生评教活动。采取无记名方式进行，五个专业部共62个教学班参加评教。学生评教内容包括五个方面：1、教师授课准备是否充分,是否按时上下课；2、老师课堂组织情况，课堂纪律；3、老师教学效果；4、作业、试卷批改；5、师生关系等五个方面对老师进行评议。评价统计方法，实行一个A计100分、一个B计90分，C不计分数，每项评教内容折合计100分，综合分数折合计100分，从而更加科学的计算出教师的每项得分和综合得分。
此次学生评教，总体对教师评价较高的同时，也集中反映了一些问题，提出了一些建议。如多一些微笑，多一些鼓励，充分利用现代教学手段教学，加强实作课的指导和示范；藏区“9+3”学生希望教师多与学生进行沟通，多关心其学习、思想、生活，进一步丰富课余生活等。
总之，学生评教在师生之间“搭了一座桥”，而不是“挖了一条沟”，根本上促进了师生良性互动与“教学相长”，以利于教师发展和学生成长，达到和谐教育的目的。（教务处）