请各位任课教师本周三（2011年10月26日）下午教研活动时间到各任教班级，参加由班主任组织的师生交流活动，跨班任课的，由专业部分配所到班级，请各位教师准时参加。
文科公共课教研室 江赛霞 语文课改专业化是中职语文学科在新一轮职业教育改革中提出的一项重要的、全新的课程形态。它通过主题性教学活动，在体现全面提高学生的语文素养这一最基本理念的同时，以中职学生的专业为载体，明确地为专业教育服务。它以大语文教
摘要：本文简要指出了对中职课改语文学科的错误理解，分析了语文课程改革中关注人的终身发展的现实意义和理论根据，并提出了作为一线教师依然必须立足课堂开展课程改革。文章主体部分着 重阐述了关注终身发展的语文课改应当确立的四个观念和具体操作方法，即
【摘 要】：本文对目前中职数学教学的现状和存在的问题作了分析，在中职数学课改中,必须转变观念，以学生为本；以社会需求为本,突出数学基础性、实用性；改进教学方法，完善评价方式，提高学生的学习积极性。 【关键词】：中职 数学 课改 随着国家大力发展职
安徽省亳州市教育局教育科学研究所 胡贺冰 刘光杰 邮编：236800 电话：13856765627 E-mail：bzhhh123@126.com 摘要：本文探讨了课改背景条件下教学设计六个要素的新内容，即在教学目标的制定、教学对象的分析、教学内容的分析、教学方法的选择、教学媒体的选
黄允刚 （作者单位： 广州市教育局教研室） 自以就业为导向来指导职业教育改革的方向确立以来，中职的课程改革与研究可说是空前活跃。许许多多的新观念、新标准、新手段纷纷亮相，中职的课程研究可说是一片繁荣！ 追求教育与经济的零距离是中职课程改革的终
福建省柘荣县人民政府教育督导室 吴恩银 （文章来源：互联网） 当前，课程改革正如火如荼地在全国基础教育领域全面展开。但是，课改背景下的课堂教学由于主客观因素的影响，存在众多偏差和误区。为了纠正课堂教学的误区，把握正确的课改方向，扎实有效地推进