2019年6月19日至21日，四川省尹福泉名师工作室第三次集中研训活动在四川省仁寿县第二高级职业中学举行。本次研训活动以“聚焦语文核心素养，提升教师教学能力”为主题。工作室成员及各市州部分青年成员、眉山市中职语文教育指导委员会成员、仁寿县各中职学校语文教师代表、仁寿二职中语文教师、语文出版社相关负责人共60余人参加了此次研训活动。

6月20日上午9:00，简短的开幕式结束后，接着就是两场专题讲座，分别由工作室领衔人尹福泉、成员傅洪成主讲。傅老师讲座题为《聚焦核心素养，增强教学能力》，他从中职语文核心素养入手，指出提升核心素养的关键是增强教师教学能力；他结合自身实际从文本解读力、教学设计力、课堂执行力、教学反思力，开展同课异构、以赛促教、项目过关及课例教学研究等方面进行了阐述。尹老师的讲座题为《漫说教学技能竞赛》。他从解读新课标入手，分享了常用而有效的中职语文教法，介绍了备课的“四备”与上课的着力点及相关注意事项，提出了要正确看待教学技能比赛，特别是比赛评价的九“看”一“听”，实际而实用。两位老师的讲座，给予参会人员以很大启示。

6月20日下午及21日上午，是献课、评课研讨环节。首先呈现给大家的是五节课精彩纷呈的特色课：绵阳职业技术学校汪芳老师的《执手相看泪眼，脉脉人千里——〈雨霖铃〉赏析》、仁寿县第二高级职业中学谢明辉老师的《父母恩难忘，儿女当自强—群文阅读》、广元市利州中等专业学校张译元老师的《同题链接：蜀道诗歌里的家国情怀》、仁寿县第二高级职业中学彭小兰老师的《离太阳最近的树》、资中县水南高级职业中学王惠英老师的《文言文翻译技巧》。评课研讨时，在五位老师分别介绍了上课设计思路后，参研老师纷纷发表自己的看法与收获。他们认为，汪老师的诗歌赏析课，善于创造情景，善于引领学生；谢老师的群文阅读课就像一位主持人在上课，有张有弛，举重若轻；张老师的群文阅读课结构安排精当，她收放自如、激情四射，师生关系融洽和谐；彭老师在课堂上对文本的解读条分缕析，层层推进，一步一步实现目标；王老师对文言翻译技巧的破解方法独特、用例恰切，犹如一位和蔼的母亲对孩子谆谆教诲、循循善诱。工作室领衔人尹福泉老师就五位老师的课作了点评。他认为，五位老师的献课都体现了中职语文课的综合性与实践性、工具性与人文性，体现了语文的核心素养，从课堂上可以看出老师们心里都装着学生、装着课标的；五堂课都在着力落实语文课标精神，都具有示范性和可推广性。

6月21日下午，尹福泉老师介绍了诵读教材编写总体情况、进度及要求，肯定了大家前期所作出的努力；易伟老师就稿件格式与内容方面存在的问题作了梳理，提出下一步需要完善之处；语文出版社黄希广主任就工作室正在编写的诵读教程编写体例、版式、成稿等作了具体要求。为进一步提升工作室人员的综合素养，扩大工作室的影响力、辐射力，尹老师针对工作室开展研训活动中存在的不足，提出了相关要求，并再次强调宣传工作的重要性。通过讨论，决定下一次工作室集中研训以小说阅读为主题，集中研训活动将于9月底在宜宾市职业技术学校举行。