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培育学校质量文化 推进教学诊改工作

教科室 0次 2018.11.14 46:47


为更深入的推进教学诊改工作,打造学校质量文化,117日下午,我校教师按教研组进行集体研讨活动,对“质量是自尊,质量是价值体现”这一核心理念进行深入讨论。教研活动中,老师们讨论热烈、踊跃发言,纷纷表示要通过激发学生内在发展动力来推动学校学风建设,教学质量保障要从自己做起,要在思想上高度重视、理念上及时更新,切实保证课堂教学这一主阵地的高质量,在全校形成良好的教风。

构建内部质量保证体系、提升教育教学管理信息化水平和树立学校质量文化是“教学诊改”的三大主要任务。构建内部质量保证体系是基础,提升教育教学管理信息化水平是方法和手段,而培育学校质量文化则是根本和灵魂。只有学校的质量观得到师生员工的认知、认同,并内化成教师个人的价值观时,才能发挥学校的目标、制度、标准、规范的激励与约束作用。我校教学诊改坚持以人为本的质量观,坚持全员参与,在规划、标准、规范、制度的设计中充分注重人的发展需求,全面调动师生员工在教育教学中的主动性、积极性,全力保障人才培养质量。


 

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