根据学校教学常规管理要求，结合本期学校实际情况，2013年6月17日，由教务处及各专业部组织有藏区“9+3”学生各教学班进行了本期学生评教活动。本次评教活动采取无记名方式进行，有4个专业部共13个藏区“9+3”学生教学班参加评教。评教内容包括针对教师授课准备是否充分及按时上下课、课堂组织及纪律情况、教学效果、作业及试卷批改、师生关系等五个方面。评价统计方法实行A、B各计一定分数，C不计分数，更加科学的计算出教师的综合分数。评教活动情况汇总如下：
藏区“9+3”学生反馈情况：
1.学生认为分层教学符合学生实际，收获较大。
2.学校语文、数学自编教材易学易懂。
3.教师教学水平、教学方式、教学态度学生都很满意。
建议：
1.希望对数学、英语和较难学专业课的课堂学习、课堂练习加强个别指导。
2.对于基础较好的同学，希望拓展知识面及深度。
3.希望教师多与学生进行沟通，关心学生的学习、思想、生活；进一步丰富他们的课余生活。
学生评教是考核教师教学效果及受欢迎程度的重要途径之一，是学校考核教师和沟通师生关系促进教学相长的一种手段，评教结果基本能客观真实地反映情况。