2013年4月25日，什邡职中教务处、教科室历时一周顺利完成对2016级新生的学情调查工作。
2016级新生自入学以来，经历了2个月的职中生活，开始表现出一些突出的学习问题和障碍。为帮助学生尽快适应新的学习环境、调整心态、顺利从一名初中生成长为合格的中职学生，让老师的教学更适合学生实际，学校教务处、教科室通过调查问卷和会议座谈的形式，对16级新生的学习现状和学习困难进行了全面了解。
通过调查发现，该校2016级新同学目前的学习问题主要集中在文化基础课的学习上，尤其是数学学科，较多同学学习数学比较吃力，不太能听懂；其次，个别专业的学生提出了专业课程教学难度较大、学习困难的问题。针对这些突出的教学问题，教务处将立即着手与16级任课教师进行沟通，要求老师及时调整教学计划和内容，让学生们能听得懂、学得会、学得轻松。