自从去年什邡职中“9+3”藏区学生进校以来，学校生活服务中心积极配合学校整体工作，针对“9+3”学生周末生活单调枯燥的现状，在征求学生意见的前提下，专门对“9+3”学生周末饮食配餐进行了膳食调配和改善性配餐。同时，生活服务中心工作人员轮班在周末负责监督管理“9+3”学生伙食，及时听取意见，改进服务工作。

    今年秋，学校又招收了一批木里县“9+3”学生，由于学生刚开始远离家庭，生活缺乏自理训练，再加上CPI上涨幅度大，政府对学生每月300元生活补贴远远不够学生生活需要，学生家长在孩子上学前拿给孩子的钱，部分学生早就大手大脚用完，于是供给和需要之间形成巨大矛盾，直接影响学生日常生活。针对此种情况，在学校“9+3”办公室的领导下，生活服务中心从管理上进行改革创新。为确保学生正常生活，首先对省政府按每年10个月标准下拨的学生生活费相对学生每月已用的伙食费进行核算，按每天15元标准给学生充饭卡。饭卡每周充一次生活费，并在计算机软件系统中针对“9+3”学生卡群，专门设置消费限制，每天最多消费15元。学生手中这种设了消费限制的卡为基本生活卡，确保学生一日三餐顿顿有着落。对有其他消费或有较高消费要求的“9+3”学生，另配一张补充卡。补充卡由学生自由充费，自由消费，满足学生其他要求。

    新的创新改革后，深受学生欢迎。消费无计划的学生乐意学校管理监督，消费有计划的学生也理解这种充满人性化的有效监管。虽然远离父母，但学校老师从生活中真正的无微不至地关心关爱温暖着每一位藏区学生。