2011年10月26日下午，适逢什邡职中每周一次的集体教研活动时间。教科室于本周组织了本学年度的第一次师生联系座谈活动。
本次座谈活动以教学班为单位，由各班级的班主任主持，各任课教师到班和学生们进行面对面的沟通、交流；若同一老师任教多个班级，则由专业部主任进行时间协调和安排，让任课教师轮流到各班进行座谈。
教科室在座谈活动开始后，分别对各专业部的组织情况进行了检查。各班组织有序，科任教师全部到班，学生们刚开始有些拘谨，尤其是2014级的新生班级，但随着班主任和各位老师开诚布公的肺腑之谈，教室里的座谈氛围逐渐变得热络起来。学生们开始大胆发言了，大多数学生能站起来勇敢的表达出自己对科任老师、对课程学习上的意见，并对老师的课堂教学提出了相应要求，希望老师们能更理解、宽容一些，更具有亲和力。部分班级还针对本月的月考情况进行了详细总结。整个活动师生互动、座谈效果非常好，达到了“教学相长”的教研目的。