什邡市职业中专学校旅游专业作为四川省重点专业，在教学过程中不仅注重学生知识的吸收，更加注重学生能力的锻炼。旅游专业方向教学一直是学生在校期间的训练重点，为学生组织能力、语言表达能力、人际交往能力、团队协作能力、突发事件应对能力等多方面的培养提供了训练机会和空间。为此，旅游专业教师本着深入挖掘本土旅游资源丰富教学的目的，决定集思广益同心协力共同完成校本教材《什邡旅游》的编写。

    2011年9月25日，旅游专业教师叶祥琴、刘晓红、张伟等再次深入地震遗址，灾后重建特色村落：渔江村、红豆村，古蜀王消夏行宫龙居寺，秦郡守纪念地大王庙……听介绍，拍照片，寻线索，实地采风，搜集资料，为《什邡旅游》的编写工作打下坚实而可靠的基础。

    旅游专业部萌生自己编写校本教材源于实际教学过程中。老师们发现教材提供的教学训练内容对于普通学生来说过于遥远。中职学生绝大部分来自农村，学生家庭条件有限。在学生已有的人生经历中，无法对课本所介绍和提供的旅游资源有直接的、全面接触。经验来源于教师口头讲授、图片资料、文本资料或视频资料的感官始终对学生理解而言缺乏现场感和真实感。再者，由于旅游目的地的遥远，学生收集各种所需资料的渠道又有限，所以教学难度较大，教学效果一直不太理想。

    什邡作为2008年特大地震的极重灾区，抗灾救灾，灾后重建在什邡历史上写下了浓墨重彩的一笔，更是让什邡这座2000多年的幽幽古城凤凰涅槃，焕发了崭新的生命力。穿心店地震遗址真实的再现了大自然的无情和威力；纪念广场还回荡着胡景涛主席振奋人心的话语“任何困难都难不倒英雄的中国人们！”；千年红豆树，崭新红豆村，最浪漫的川西婚俗村；马祖故里新农村，工业园区注活力；章山洛水幽幽情……与其让学生去记陌生的导游词，去费力的了解远隔千山万水的名山大川，不如让学生走进脚下的土地，去感知身边的故事，去认识故乡的风土人情，去发觉近在咫尺的魅力……然后把这些丰富的资源、动人的传说、美味的特产通过自己的理解和创作，形成自己最具感情的导游词。美不美，家乡水，亲不亲，家乡音。导游方向的教学课堂搬到罗汉寺里，走进新农村建设中，聆听千年雍城的脉搏，让学生走进身边的生活，让学生在现场中振翅翱翔。