什邡市职业中专学校历来重视提升教师教学基本功。在管理技能年中，为了让更多师生采用参与式教学法上课，在夏时木副校长的大力支持和教科室郑果主任的积极倡导下，学校成立了《体验成长》课程暨参与式学习法课题研究小组。该课题的负责人是胡玲老师，开题仪式那天恰逢周末,为了不耽搁大家休息，计划用时半小时。可一个半小时后,同志们还意犹未尽分享着参与式教学实施中的得失，主持人不得不宣布下次教研，老师们也从心里期盼着教改。

    自愿参加课题组的二十六位同志，来自各个专业，担任各学科的教学工作。为了师生幸福这神圣的使命，同志们走到了一起。课题组刚一成立，组员们顶着巨大的心理压力，主动承担了三场参与式教学法的研究课，为课题组提供了宝贵的感性资料，这些或成功或失败的经验，为课题组下一步的研究指明了方向。

    新学期开学前，课题组组织了为期两天的封闭式培训，培训内容为《体验成长》授课技巧，参与式教学法（即行动导向教学法）的授课方法和教育先进理念分享，并展示了事半功倍的思想工作新方法。

    本次培训采用了参与式教学模式。在培训中，广泛采用了小组合作法、辩论法、大脑风暴教学法、媒体展示法等多种教学方法，充分调动教师多种感官参与学习，使老师们领略了参与式教学法的无穷魅力。更为重要的是：此次培训把青少年生活技能和学科教学有机结合起来，让老师们知道：教学过程其实是提升学生生活技能和综合素质的过程，教学内容只是媒介而已，教师应为导师，教师实为教练，身为教师，应担当起为学生开发心智、指明方向、激发自信、挖掘潜力的使命。两天的课程在轻松愉快的氛围中结束，原本枯燥的教学方法学习，却如此轻松愉快，让教师们感到非常振奋，这样的教学法一定适合职中的孩子们。亲身感觉了参与式教学法的无穷魅力，老师们表示要在暑假加强学习，尽快掌握参与式教学法，以便新学期在班主任工作和教学中使用。此次培训的主训老师胡玲为此次培训作了充分准备，方法灵活，善于调动气氛。这次培训是老师们主动要求的，课题组大部分老师是班主任，期末工作非常多，但老师们宁愿晚上熬夜，也不愿担搁培训。

    这次培训，还将课题组按学科分成了几个专题研究小组，参与式学习法将在语文、数学、外语、计算机和电子专业课中进行尝试。老师们正努力提升个人能力，用培训师的要求来完善自己，尽快把《体验成长》的课程体系设计好，力争早日开课，提高学生的社会适应能力，以使学生在社会竞争中立于不败之地。

    目前，课题组的工作得到了各专业部的大力支持。服装专业主任得知课题组成立的消息，立即派尹小娟、汤华容等四名责任心强的年轻教师参与，这四位教师在课题组中成长很快。而其他几位专业部主任，对《体验成长》课也非常期待，叮嘱本部老师一定要尽快掌握授课技巧，争取早日在本专业开课。

    教改才是中职学校的唯一出路。只要教师们静下心，全力改革，一定会找到适应中职学生的全新教学模式。